Graikijai priklausanti Mykonos sala gegužės mėnesio paskutinę savaitę kelioms dienoms tapo tarptautiniu švietimo inovacijų centru. Čia įvyko intensyvus ir produktyvus „Erasmus+“KA220 programos „Tvarios ateities kūrimas pasitelkiant novatorišką švietimą“ darbo vizitas, subūręs pedagogus iš keturių skirtingų šalių: Islandijos, Turkijos, Latvijos ir Lietuvos. Susitikime dalyvavo ir Kėdainių šviesiosios gimnazijos dir. pavaduotoja ugdymui Vilma Sakalauskienė bei mokytojos Gitana Kaupienė, Irma Krivickienė, Dalia Pabarčienė. Šio vizito tikslas visame pasaulyje sparčiai populiarėjantis STEAM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos) ugdymo kokybės gerinimas bei modernių skaitmeninių įrankių integracija įvairių dalykų pamokose.
Vizito metu mokytojai dalijosi savo mokyklose sukaupta patirtimi. Kiekvienos šalies delegacija pristatė jau vestas, praktiškai išbandytas STEAM pamokas. Kolegos demonstravo, kaip teorines žinias galima paversti įtraukiančiais eksperimentais, kūrybinėmis užduotimis ir projektine veikla, skatinančia mokinių kritinį mąstymą bei komandinį darbą.
Ypatingas dėmesys projekto metu buvo skirtas ekologijai – mokytojai pristatė kūrybiškas STEAM pamokas apie atliekų rūšiavimą ir tvarios visuomenės kūrimą. Šių veiklų metu mokiniai ne tik teoriškai analizavo atliekų poveikį gamtai, bet ir pasitelkė inžineriją bei technologijas: kūrė automatizuotus rūšiavimo konteinerių prototipus bei ieškojo antrinio žaliavų panaudojimo būdų.
Siekiant, kad ši vertinga medžiaga neliktų tik diskusijų objektu, o būtų prieinama platesnei švietimo bendruomenei, visi pamokų planai, metodinė medžiaga ir praktiniai pavyzdžiai buvo susisteminti ir įkelti į virtualią „Moodle“ mokymosi aplinką. Tai užtikrins projekto rezultatų tvarumą – sukurtais ištekliais ateityje galės laisvai naudotis tiek projekto partneriai, tiek kiti inovatyvūs pedagogai.
Šiuolaikinis švietimas neįsivaizduojamas be technologijų, todėl viena iš susitikimo dalių buvo skirta praktinėms veikloms. Mokytojai patys trumpam tapo mokiniais – aktyviai testavo ir išbandė naujas edukacines platformas bei skaitmenines programėles, kurias netrukus galės pritaikyti savo kasdieniame darbe, siekdami dar labiau suasmeninti ir modernizuoti ugdymo procesą. Be praktinių veiklų, vizito darbotvarkėje svarbią vietą užėmė ir strateginis planavimas. Partneriai konstruktyviai diskutavo apie būsimus darbo vizitus kitose šalyse, aptarė tolesnius projekto etapus, namų darbus ir laukiančius iššūkius.
Laisvą dieną delegacijų atstovai leidosi į nepamirštamą kelionę jachta –. kur iš jūros pusės grožėjosi vėjo malūnais garsėjančios salos panorama, saulės nutviekstais horizontais bei mažomis salelėmis. Šią įspūdingą dieną dalyviai apsilankė ir nacionaliniame muziejuje, kur mokytojai iš arti prisilietė prie turtingos Graikijos istorijos ir kultūros paveldo.
Tokie darbo vizitai įrodo, kad, nepaisant geografinių ar kultūrinių skirtumų, Europos mokytojus vienija tas pats tikslas – kurti modernią, kūrybišką ir ateities iššūkiams pasirengusią mokyklą. Šis „Erasmus+“ susitikimas Mykonos saloje ne tik praturtino mokytojų profesines žinias naujomis STEAM idėjomis, bet ir sustiprino tarptautinę partnerystę, kuri neabejotinai atneš kūrybingų vėjų į visų keturių šalių klases.
